Informations
Formation à distance
Une plateforme d’apprentissage en ligne (Moodle) a été mise en place pour favoriser les possibilités de formation à distance et mieux accompagner le travail en autonomie des stagiaires. Le formateur y organise ses déroulés de cours ou d’ateliers, en insérant des documents (fichiers, vidéos, diaporamas) et des activités (questionnaires, quiz, travaux collaboratifs). Il peut suivre et commenter le travail des stagiaires et communiquer avec eux via des forums et une messagerie interne.
La formation en sécurité (OVT) la préparatoire et le premier module sont ainsi passés en modalité mixte, avec une alternance de présentiel (quinze jours) et de distanciel (trois semaines) vécus au centre ou à domicile selon les stagiaires. Une classe virtuelle (via l’outil visioconférence de LADAPT) rassemble le groupe chaque semaine.
Parcours croisés - CRP Hors les murs
Ce projet s’inscrit dans un travail de coopération entre les différents acteurs : MDPH, ARS, Conseil Régional, partenaires prescripteurs, dispositifs d’orientation et de formation de droit
commun et le CRP. Le dispositif vient directement s’inscrire dans la compensation du handicap avec un objectif d’inclusion.
Les objectifs sont :
- Rendre accessible l’offre de formation de droit commun aux personnes en situation de handicap grâce à la construction d’un parcours de formation personnalisé avec un accompagnement médicosocial adapté ;
- Proposer à la personne handicapée de suivre une formation à proximité de chez elle (en Sarthe) et qui ne lui serait autrement pas accessible sans le soutien de l’équipe CRP.
Appui à l’intégration pour personnes présentant des troubles de l’apprentissage et troubles autistiques
L’établissement accueille des jeunes porteurs de troubles des apprentissages (Dys) et des troubles autistiques : appui à l’évaluation des capacités dans le cadre du projet professionnel ou du projet de formation ; appui à l’intégration et au suivi dans l’emploi et/ou dans la formation. Cette action est réalisée en partenariat avec des classes ULIS, en particulier ULIS Pro du lycée Joseph Roussel, Le Mans.
Certification Qualicert pour les activités de formation de sécurité
Filière sécurité : LADAPT Sarthe / Loire-Atlantique a obtenu le certificat de conformité QUALICERT pour ses activités de « formation professionnelle pour les activités privées de sécurité et de sureté ». Cette certification permet de dispenser des actions de formation auprès des entreprises telles que les MAC (Mises à Niveau des Connaissances) en télésurveillance.
Emploi accompagné
LADAPT Sarthe / Loire-Atlantique est partenaire de l’ADAPEI 44 qui a été retenue pour la mise en oeuvre d'un projet "Emploi Accompagné". Notre partenariat porte sur les évaluations de capacités et l’identification des limites tant sur le handicap moteur que cognitif (autisme, TSA, TC).
Coordonnées administratives
Formations qualifiantes et actions d'orientation CRP/CPO
Synthèse des actions de formation - Mise à jour le 17/04/2019
| Formations | Durée maxi en mois | Dates des prochaines entrées | Taux de réussite au titre (Total + Partiel) sur 1 an à N-1, mise à jour semestrielle | Taux d’insertion dans l’emploi (à 6 mois sur Nb de retours) + % de retours d'enquête, sur 1 an à N-1, mise à jour semestrielle | Taux de Satisfaction, (coté de 1 à 5 - 5 meilleur score) |
| Bâtiment - AEB Agent d’Entretien du Bâtiment | 15 mois | 19/08/2019 02/12/2019 | 75% : titre total 83% : titre total + partiel | 56% d'insertion 70% de taux de retour |
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| Logistique – AM Agent Magasinier | 12 mois | 03/06/2019 21/10/2019 | 92% : titre total 92% : titre total + partiel | 90% d'insertion 83% de taux de retour |
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| Sécurité – OVT Opérateur en Vidéo-protection et en Télésurveillance | 9 mois | 19/08/2019 25/11/2019 | 58% : titre total 89% : titre total + partiel | 55% d'insertion 79% de taux de retour |
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| Orientation Préo | 3 mois | 13/05/2019 09/09/2019 09/12/2019 | Non concerné | En emploi : 20% En formation : 31% En attente de formation : 29% En maladie : 10% Autres situations : 10% 69% de taux de rretour |
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Détail des actions de formation, plaquettes et vidéos, voir ci-dessous...
Le CRP propose des parcours souples et individualisés pour s’adapter aux situations les plus singulières et conduire à l’emploi. Les formations peuvent être personnalisées en termes de méthodes pédagogiques, contenus, rythme d’apprentissage et dates d’entrée et de sortie. Le parcours du stagiaire est ainsi défini pour tenir compte des capacités de chacun. La recherche d’emploi et la préparation au recrutement se déroulent tout au long de la formation, avec l’aide d’une chargée d’insertion en interne et du réseau de partenaires en externe.
Public accueilli
- Les personnes orientées par la MDPH ;
- Pour certaines prestations en ergonomies (orientées par les Cap Emploi ou les Sameth) ;
- Les salariés d’entreprises pour la Formation Continue, les Contrats de Professionnalisation et les Congés Individuels de Formation.
Statut du stagiaire
- Pendant la formation, la personne accueillie a le statut de stagiaire de la formation professionnelle. Elle est rémunérée par le Conseil Régional ;
- Pour la personne en contrat de professionnalisation, son statut est celui de salarié de l’entreprise ;
- Pour la formation continue et/ou la VAE, la personne reste salariée de l’entreprise.
Un accompagnement global qui place l’usager au coeur du dispositif
Une formation ne se limite pas à l’acquisition de connaissances. Pour réussir l’insertion, il est nécessaire d’apporter des réponses à des questions beaucoup plus larges. L’accompagnement est individualisé et personnalisé. Défini en fonction des besoins et attentes exprimés par la personne dès son entrée ou au fur et à mesure du déroulement de son parcours. Selon les personnes et parallèlement au travail de projet professionnel, il s’agit de faciliter une reprise de confiance en soi ou de mettre en place les relais pour une nouvelle prise en charge médicale, sociale, etc.. La qualité de vie favorise les actions de formation. L’équipe se concerte et fait la proposition d’un accompagnement spécifique à chaque stagiaire. Ceci ne pourra se construire sans un travail préalable de rencontres et d’échanges entre la personne et les professionnels (engagement réciproque).
Préorientation
La préorientation réunit un ensemble de moyens propres à « définir un projet professionnel adapté et à en préciser, avec la personne handicapée, les conditions de réalisation, notamment par la voie d’une formation professionnelle ».
La personne va être amenée à repenser un projet d’insertion professionnelle, voire un projet de vie. La préorientation met en lumière les atouts et les freins de la personne, les contraintes et les possibilités d’actions concernant sa réinsertion professionnelle et sociale. Le travail consiste alors pour chaque personne à construire, au regard de ses particularités, un projet de réinsertion professionnelle
Espaces préparatoires
Selon les besoins de la personne et en fonction des demandes des MDPH, une phase préparatoire de 3 mois peut précéder l’entrée en formation.
Des préparatoires dites «spécifiques» permettent de réactualiser ou d’acquérir les compétences pour engager une formation qualifiante (AEB, AM, OVT) en abordant des connaissances théoriques et techniques relatives au métier (savoirs, savoir-faire et savoir-être).
Les méthodes pédagogiques s’appuient sur plusieurs leviers :
- Atelier de Pédagogie Personnalisée (APP) pour un travail individualisé ;
- Possibilité de Formation Ouverte et A Distance (FOAD) ;
- Exercices pratiques et stage(s) en entreprise ;
- Ateliers en animation collective.
Les espaces pédagogiques se répartissent en différents lieux :
- Salles de travail en groupe et/ou en sous-groupe ;
- Espace informatique et bureautique ;
- Espaces techniques.
Agent d'Entretien du Bâtiment
Agent Magasinier
Opérateur-trice en Vidéo-protection et en télésurveillance
L'établissement :
- Accès ;
- Vie au centre ;
- Journée d'information collective.
Actions auprès des entreprises
Formation continue
Les formations sont accessibles aux salariés par les voies de la Validation des Acquis de l’Expérience (V.A.E.), des Congés Individuels de Formation (C.I.F.) ou des Contrats de Professionnalisation.
Formation pour les Mises à Niveau des compétences en sécurité - MAC Télésurveillance.
- Sensibiliser à la notion de situation de handicap : répercutions et besoins spécifiques ;
- Sensibiliser des formateurs, enseignants, accompagnants aux troubles spécifiques des apprentissages et leurs conséquences ;
- Donner des repères pour mieux gérer la relation avec un client handicapé.
Prestations en ergonomie, maintien et reconversion
- Le Bilan de maintien dans l'emploi ;
- Le bilan de reconversion professionnelle ;
- L'étude de situations complexes ;
- Le bilan ergonomique ;
- Les actions de sensibilisation à l'accueil d'un collaborateur TH.
Prestations en ergonomie, maintien et reconversion professionnelle
Actions mises en oeuvre sur l'ensemble du territoire des Pays de la Loire, à partir des sites de Nantes et du Mans
- Le Bilan de maintien dans l'emploi ;
- Le bilan de reconversion professionnelle ;
- L'étude de situations complexes ;
- Le bilan ergonomique ;
- Les actions de sensibilisation à l'accueil d'un collaborateur TH.
Prestations financées par les partenaires financiers (Agefiph, Pôle Emploi...)
- Prestation Ponctuelle Spécifique Motrices ;
- Prestation Handicap Projet ;
- Coaching emploi public autiste.
- Mots-clés :
- CRP
- formations