Association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées.

Le centre LADAPT de Cambrai reçoit des jeunes enfants et adolescents de 0 à 20 ans.

Certains, «accidentés de la vie» passent quelques semaines ou quelques mois en hospitalisation dans notre établissement. Si le traumatisme «physique» est en général important puisqu’il nécessite une hospitalisation, le traumatisme moral ou psychologique ne peut être ignoré. La découverte de la douleur, de la dépendance, la rupture avec le milieu familial, scolaire, l’inquiétude par rapport à l’avenir sont autant de facteurs agissant sur l’évolution.
D’autres, «handicapés moteurs dès la naissance» ont pris conscience de leurs «limites» de façon plus progressive. Cependant, ils doivent poursuivre leur scolarité, envisager leur avenir et agir sur leur environnement.
Depuis quelques années, l’évolution de l’informatique (matériel, logiciels, etc…) nous offre d’innombrables possibilités.

Dans chaque service, nous nous donnons pour objectif de mettre
cette technicité au service de nos patients.

Actuellement, les rééducateurs, en collaboration avec le service informatique, cherchent le matériel spécifique et performant, les aides techniques, les logiciels, correspondant aux besoins précis de l’enfant en fonction de ses possibilités. Par ailleurs l’équipe éducative (enseignants, formateurs, éducateurs) s’ouvre à ces nouvelles technologies dans sa pratique professionnelle.

«Cependant, nous voulons toujours aller plus loin».

 

Profitant des moyens technologiques qui se sont développés à l’intérieur de l’établissement, l’équipe pluridisciplinaire (enseignante, médicale, paramédicale) a, grâce à la mutualisation des spécificités et connaissances de chacun, créé un réseau d’échanges au moyen d’un équipement informatique: «InterCom».

Cette démarche évite à l’enfant ou l’adolescent hospitalisé dans notre établissement une rupture brutale avec son environnement. Cette technologie permet le lien entre le patient et son entourage (parents, amis, école).
Il peut utiliser divers logiciels et produits multimédia, accéder au réseau intranet, être en relation avec l’équipe paramédicale, l’équipe enseignante. Il peut également recevoir un enseignement à distance (visio-conférence) pendant les cours communs ou des cours individuels qu’il suivait auparavant. L’accès à internet lui permet de communiquer par email, d’avoir accès aux activités culturelles : banque de données : (livres interactifs, coloriages, jeux de société, vidéos, musique, photos numériques, bibliothèque virtuelle…). Il peut également continuer à développer ses capacités intellectuelles, assouvir ses connaissances, améliorer son savoir-faire et ainsi acquérir une certaine autonomie dans son travail.
Ce réseau va permettre, de maintenir le projet individuel de formation de la personne accueillie durant ce temps d’hospitalisation.
Chacun des membres de l’équipe peut également poursuivre l’exploitation et l’évolution des outils informatiques afin d’enrichir les outils existants dans les différentes disciplines.